大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工制作斑马的教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍手工制作斑马的教案的解答，让我们一起看看吧。
编写斑马思维教案时需要考虑以下几个方面：
1. 教学目标：明确教学目标，包括认知层面目标和操作层面目标。认知层面目标可以是学生了解什么是斑马思维，以及它的作用和应用场景；操作层面目标可以是学生能够通过斑马思维解决问题或提出创新想法等。
2. 教学内容：确定教学内容，包括相关概念、原理、案例分析等。可以通过阅读相关文献或观看视频等途径获取相关材料，并选择适合学生的材料进行教学。
3. 教学方法：选择合适的教学方法和策略，可以使用讲授、讨论、研讨、案例分析、小组合作等多种方式，以促进学生对斑马思维的理解和应用。
4. 教学活动：设计相关的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。例如，可以组织小组讨论，要求学生对不同领域的问题进行斑马思维的思考和分析，并提出自己的观点和解决方案。
5. 教学评估：设计有效的评估方式，评估学生对斑马思维理念的理解和运用能力。可以通过小组或个别报告、作业或考试等方式进行评估。
6. 教学资源：准备相关的教学资源，包括教材、案例、PPT、视频等，以便更好地支持教学活动。
7. 课堂管理：合理安排教学时间、学生分组和小组讨论等，确保教学进度和学生参与度。
请注意，在编写教案时，应该根据具体的教学需求和学生特点进行具体的设计和调整。
一样米养百样人，有人以英烈奉献为榜样，为民为国，也有人以利己自私为座右铭，为此甘愿卖友卖国……
秦桧还有三俩朋友呢，何况曾国藩
曾国藩人送外号曾剃头，这剃头不是说曾国藩是个理发师，而是说此人砍别脑袋就像剃头一样，真真视人命如草芥
不过曾国藩虽然满手血腥，视屠城劫掠为家常便饭，不过此人也站到封建臣子最高点：立德、立功、立言三不朽
汪某人的“宁可错杀一千，不可放过一人”也没真这么来，而曾国藩却是这句话的真心践行者，估计汪某人就是看了曾国藩事迹才这么说的
成就如此，他的道德言行自然有人学习，有人以此为榜样
个人对曾国藩并不感冒，但早年读过一本厚厚的曾国藩传，印象中是朱学勤老师编纂的，里面有这么一句记忆很深刻，关于读书的，叫：读书不二，一书未完，断不看他书
老曾的这句语录真说到我心坎里了，早年用工作第一个月工资，买了套诸子百家，其实也没几本，但就是没看完。为啥呢，读书就喜欢东翻西阅啊，这本翻翻那本翻翻，看不下去了……
曾国藩虽坏，但亦有大成就，批判继承就好，取其精华去其糟粕
曾国藩也曾经和我们一样，戒烟戒了很多次，那怕今天对自己口笔诛伐，但第二天照抽不误。得意时抽一支，失意时抽一支。也曾因为好色在自己痛批自己，“真禽兽也。”但曾国藩通过自我批评、自我教育硬是改掉这些毛病，成为晚清第一名臣。另外，曾国藩从小家里虽然有点小钱，但毕竟不是官宦世家，但曾国藩1838年中进士，1847年就升到礼部侍郎（相当于副部长）。所以才会有为官须看曾国藩这样的对联。
曾国藩小时候并不聪明，甚至贼来他家偷东西，贼躲房梁上听曾国藩念都背会了，而曾国藩始终却背不会。最后这个贼下来当着曾国藩的面背了一遍，扬长而去。
连曾国藩自己都承认自己从小愚钝，而正是因为自己的愚钝，成就了曾国藩。曾国藩读书、背书很慢，正因为如此，他才彻夜不眠，以勤补拙。连其后来带兵打仗所主张的也是“结硬寨，打呆仗。”湘军行军打仗，不管去了什么地方，最重视的就是扎营。每天四个小时行军，走大约三十里，然后不再前行，开始挖沟修墙，也是四小时左右，整个行军速度和蜗牛差不多，晚上还要轮流站岗，称为站墙子。曾国荃能在南京城下坚持那么久，独自拿下南京之功，正是靠着曾国藩的“结硬寨，打呆仗。”
曾文正公，近代不世出的伟人，“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”。近现代的两大领袖人物，毛泽东说“予于近人独服曾文正公”，蒋介石也一直以曾国藩为学习的榜样。
太平天国运动，虽然教科书把它定义为正义的运动，实际上对中国社会是有害而无益的，造成了近5000万人的死亡，领导阶层掌权后极其腐朽，对中国社会的发展没有任何建树，还不断摧毁和腐蚀中国传统的道德伦理。所以当时人说“天父杀天兄，江山打不通。长毛非正主，依旧让咸丰”。虽然反抗腐朽政权有理，但只会搞破坏，那就该死。所以，扑灭太平天国运动，确实是大功一件。曾国藩在扑灭天平天国后，在安定秩序、恢复经济、让百姓休养生息方面，功绩卓著，是腐朽的清廷中一位难得的干吏。
曾国安饱读诗书，道德文章，为天下读书人的楷模。但它绝非只会空发议论的清流，有真正的经世济民之才，做人做事，都是后人学习的榜样，还影响了一大批人，激励人不断地上进。这就是太上有立德。
《曾国藩家书》，是近现代家书的典范，是处理中国传统的伦理关系的指南。
随着人们对历史上真实的曾国藩越来越了解，阅读《曾国藩家书》的人越来越多，对中国传统文化越来越推崇，具备常识的人，推崇曾国藩，是非常容易理解的。
有的人推崇曾国藩，是因为他抱残守缺食古不化，唯以封建道德之马首是瞻。
这种人虽然生于现代，却漠视现代社会的文明内容，一味钻故纸堆，心仪曾国藩虚伪的安身立命之道——真可谓是作茧自缚，可悲可叹！
曾剃头何许人也？他只是满清王朝的一只鹰犬，一个双手沾满农民起义军鲜血的刽子手，是迟滯历史车轮前进的小丑！
这样的败类都有人推崇，这样的黑书都有人去拜读——文明如此低海拔的人，也真让人无语了😓。。。
曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞并称“晚清四大名臣”，除他自己以外的三人，有两个是他的部下和学生。其中左宗棠早年不得志时，在曾国藩的幕府任职，曾对左有提携之恩；李鸿章是他的学生，在其发迹史中最为重要的一步，是在曾国藩全力支持下建立淮军，保住了上海不被太平军攻陷，因而在晚清政坛名声大噪。
除左宗棠、李鸿章之外，晚清时期各省督抚中多有曾国藩的门生故吏，甚至就在他过世很多年后，还有许多湘军骨干，在各个领域仍是清王朝的重要人物。
能够有这样的成就，足以说明曾国藩擅于提携、培育他人，其心胸之宽广、情怀之博大，非常值得我们学习。
曾国藩官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，位极人臣。但曾国藩一直主张家俭则兴,人勤则健，从不以居官自傲，从不铺张浪费。
其在担任两江总督时，一心只想着尽快修复南京城的各项基础设施，让这座古城早日回归繁荣，从未考虑过兴建自己的官邸，改善自身的工作和生活条件。
其在带领湘军征战时，每天经手的都是亿万资财，但他一直保护俭朴作风，就算是驻守在安庆那种重镇时，他的卧室内只有一张简易的床塌、两个用以装放书籍的陈旧木箱和一张书桌，根本就没有什么金银珠宝、文玩古物。
其赴任直隶总督时，轻装简从，根本就不像一些重臣出门前呼后拥、大肆扰民。
曾国藩是湘军的创始人，耗费其半生精力，培育出一大批军事将才，锻炼出一支战斗力极为强悍的人民武装力量，从而平定了快要动摇清政权太平军，为风烛残年的清王朝续命半个世纪。
在湘军最为鼎盛时期，如果曾国藩利用手中大权，登高一呼，是完全有可能推翻腐朽的清政府，自立为君的。在当时，也出现了一些激进人士向其劝进。如果曾国藩心存私心，在当时安排一出类似宋太祖赵匡胤的陈桥兵变旧事，也是很容易的。但曾国藩始终坚守君臣大义，主动裁减手中的军队，极力劝导部下为国效力。其忠贞仁义之志，实属人民之概模。
一个官至极品、手握重兵，在世间有着极高威望的人，能够做到至朴至简，至仁至义，确实值得我们给予高度的评价。
到此，以上就是小编对于手工制作斑马的教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于手工制作斑马的教案的2点解答对大家有用。
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